Página de Gonzalo Portocarrero

A propósito del Relato de un desconocido de Antón Chéjov

Stepan es un hombre joven que sufre de una tisis que pende sobre él como una condena a muerte. No obstante quiere ser útil, responder al llamado de ideales que den sentido a su vida. Por lo pronto su misión es infiltrarse como lacayo en la vivienda de Orlov, un funcionario del régimen zarista, hijo de un famoso político sobre quien el grupo al que pertenece Stepan quiere obtener información.
Orlov es un hombre inteligente y cultivado. Sus lecturas son incesantes y muy variadas. Sin embargo, Orlov no tiene ideales ni entusiasmos. Todo compromiso le parece fútil. “Antes de leer o de oír cualquier cosa, ya tenía preparada la ironía, como los salvajes el escudo. Era una socarronería añeja, que afloraba a su rostro sin participación alguna de la voluntad, como por reflejo”(p.249). La vida de Orlov se desenvuelve entre un trabajo que no le interesa y el vínculo con unos pocos amigos que piensan como él. Juegan cartas y se validan mutuamente en su actitud despreocupada. Nada vale la pena. El goce de lo inmediato, sin compromisos, es lo único (more…)

A propósito de Otra vuelta de tuerca de Henry James

La anécdota de la novela es relativamente simple. Una joven institutriz, hija de un pastor protestante sin mayores recursos, se hace cargo de la educación de dos niños huérfanos, Flora y Miles. Es contratada por el tío de los niños bajo la condición específica de encargarse por completo de la tarea. El tío no quiere ninguna preocupación de manera que ella está prohibida de comunicarse con él. Los niños viven en el campo en una gran propiedad que la institutriz tendrá que dirigir. En un inicio la joven institutriz siente que la responsabilidad supera sus capacidades. Duda y está insegura. Pero el sueldo es bueno, las condiciones de trabajo, agradables y, sobre todo, los niños son hermosos y muy educados. Además, el ama de llaves, y el resto de los sirvientes, la apoyan, están a sus órdenes Entonces, poco a poco, comienza a sentirse a gusto con su nuevo empleo. Todo es sosiego y felicidad. Más que enseñar, la institutriz se suma a los juegos de sus discípulos como si fuera uno de ellos. No obstante este idilio inicial se ve perturbado por (more…)

Hacia una comprensión de la dinámica del caudillismo

Antes de empezar por ideas fuertes y buscar ejemplos que las ilustren quisiera intentar el camino inverso. Compartir experiencias que me han dejado perplejo y tratar de analizarlas. Me parece que es un camino más fecundo, más abierto a la novedad. De cualquier forma, a partir de lo que el caso podría tener de inquietante voy a ir hacia el mundo de los conceptos para explorar cuáles son los más relevantes para razonar lo nuevo. Entonces comparto con Uds. dos situaciones que no he terminado de entender en todas sus consecuencias pero que espero comprender con Uds..

1.- La primera se refiere a la dinámica de una ONG en la que me cupo participar. Lo que me sorprendió fue la mezcla entre el caudillismo y la desmovilización de las “bases”. La organización era supuestamente democrática de manera que las decisiones deberían lograrse a través de la argumentación y el consenso. No obstante, nada de esto ocurría. En realidad las reuniones eran espacios en los que se informaba y aprobaba las decisiones del director. De un lado, esta dinámica suponía para nosotros, los miembros, un alivio, pues el trabajo estaba ya hecho. De otro lado, sin embargo, se perdía la (more…)